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Tronc commun [90.0]
Le tronc commun comprend des cours consacrés à des fondements caractéristiques de l’anthropologie louvaniste ; à des « problématiques théoriques transversales » ; à des cours d'apport pluridisciplinaire et la chaire Leclercq où des conférenciers de renom présentent leurs travaux de recherche, ainsi qu'un important ensemble de cours et séminaires en « pratique de recherche » et un ou des cours d’ouverture disciplinaire.
Il rassemble des enseignements de méthodologie encadrant l’enquête de terrain de chaque étudiant et l’accompagnement à la rédaction de la monographie. C’est dans cette perspective que chaque étudiant réalisera un véritable terrain ethnographique, sur des espaces lointains ou proches.
Problématiques transversales
(29 crédits)
FR
q1
35h
5
crédits
Enseignant(s):
> Marie Deridder
> Julie Hermesse
> Frédéric Laugrand
> Jacinthe Mazzocchetti
> Olivier Servais
Marie Deridder, Julie Hermesse, Frédéric Laugrand, Jacinthe Mazzocchetti, Olivier Servais
Ouvertures anthropologiques
(6 crédits)
Chaire Jacques Leclercq
(6 crédits)
Deux parmi (dont une en anthropologie)FR
q1
15h
3
crédits
Formation à la recherche: théories et pratiques
(20 crédits)
Terrain ethnographique (enquête et rédaction d'une monographie)
(30 crédits)
FR
q1 ou q2
10
crédits
FR
15
crédits
Ouvertures interdisciplinaires
(5 crédits)
En fonction de son sujet de jury et/ou de monographie, l'étudiant doit prendre minimum 5 crédits soit dans la liste ci-dessous, soit parmi les Chaires Jacques Leclercq, soit dans d'autres programmes de l'UCLouvain ou encore à la KU Leuven. Son choix devra être validé par le responsable académique du programme.
Dans la liste ci-dessous, l'étudiant a l'opportunité de choisir un cours ou de réaliser un stage LANTR2903 ou de suivre le MOOC LMIRE2000 - Regards croisés sur les migrations.
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Coralie Helleputte (supplée Marthe Nyssens)
Coralie Helleputte (supplée Marthe Nyssens)
FR
q1
30h
4
crédits
Enseignant(s):
> Réka Varga (supplée Fabienne Brion)
Réka Varga (supplée Fabienne Brion)
FR
5
crédits
-
Liste des finalités
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ATTENTION :
En 2024-2025, vous pouvez encore »åé²ú³Ü³Ù±ð°ù une finalité didactique. En ESPO, toutes les activités de cette finalité seront à suivre au 1er bloc annuel. A noter que, dès septembre 2025, , pour vous former à enseigner à partir de la 4ème année de l’enseignement secondaire, il vous faudra entamer
-ÌýÌýÌý soit un master en enseignement section 4 (120 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits)Ìý
-ÌýÌýÌý soit un master en enseignement section 5 (60 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits) et un master disciplinaire (60 ou 120 crédits)Pour plus d’information sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes réformée, voir ic (/fr/etudier/formation-initiale-des-enseignants-septembre-2023.html)i.
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parmi :-
Finalité didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alinéa 4 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des é³Ù³Ü»å±ð²õ, il ne sera pas procédé à l'évaluation des stages à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les stages d'enseignement à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.
Cette finalité développe des compétences d'enseignants ou de formateurs dans le domaine des sciences sociales.ÌýElle conduit l'étudiant au professorat dans l'enseignement secondaire ou supérieur non universitaire.
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ATTENTION :
En 2024-2025, vous pouvez encore »åé²ú³Ü³Ù±ð°ù une finalité didactique. En ESPO, toutes les activités de cette finalité seront à suivre au 1er bloc annuel. A noter que, dès septembre 2025, pour vous former à enseigner à partir de la 4ème année de l’enseignement secondaire, il vous faudra entamer
-ÌýÌýÌý soit un master en enseignement section 4 (120 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits)Ìý
-ÌýÌýÌý soit un master en enseignement section 5 (60 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits) et un master disciplinaire (60 ou 120 crédits)Pour plus d’information sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes réformée, voir ic (/fr/etudier/formation-initiale-des-enseignants-septembre-2023.html)i.
Ìý
Contenu:
Matières transversales
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Hervé Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Xavier Delgrange, Hervé Pourtois (coord.), Pierre-Etienne Vandamme
Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte
(4 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Nathalie Roland
> Morgane Senden (supplée Baptiste Barbot)
Nathalie Roland, Morgane Senden (supplée Baptiste Barbot)
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Nathalie Roland
> Morgane Senden (supplée Baptiste Barbot)
Nathalie Roland, Morgane Senden (supplée Baptiste Barbot)
Matières disciplinaires
FR
q1
0h+15h
1
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Dzifanu Tay (supplée Miguel Souto Lopez)
Dzifanu Tay (supplée Miguel Souto Lopez)
Stage et séminaire d'accompagnement des stages
(6 crédits)
Les UE LAGES2800 et LAGES2820 doivent obligatoirement se prendre simultanément.
-
Finalité approfondie [30.0]
Cette finalité est explicitement un approfondissement en ethnologie et en anthropologie sociale et culturelle.Ìý Elle vise avant tout à former des chercheurs, des consultants ou des experts de haut niveau destinés aux institutions de recherche et d'enseignement, services d'étude et cabinets de consultants. La finalité approfondie se décline en 4 modules au choix de 30 crédits.
Contenu:
Module 1 : Mobilités, frontières et diversités culturelles
(30 crédits)
Cours obligatoires
(20 crédits)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jacinthe Mazzocchetti
> Emmanuelle Piccoli
Jacinthe Mazzocchetti, Emmanuelle Piccoli
Cours au choix
(10 crédits)
L'étudiant doit prendre 10 crédits parmi les cours suivants:
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Filippo Pietrogrande
> Laurent Rasier (supplée Philippe Hiligsmann)
Filippo Pietrogrande, Laurent Rasier (supplée Philippe Hiligsmann)
Module 2 : Anthropocène, rapports de pouvoir et mouvements sociaux
(30 crédits)
Cours obligatoires
(21 crédits)
FR
q2
20h
5
crédits
Enseignant(s):
> Bénédicte Fontaine (supplée Jacinthe Mazzocchetti)
Bénédicte Fontaine (supplée Jacinthe Mazzocchetti)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Aurore Vermylen (supplée Emmanuelle Piccoli)
Aurore Vermylen (supplée Emmanuelle Piccoli)
FR
q1
22.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean-frédéric de Hasque (supplée Frédéric Laugrand)
Jean-frédéric de Hasque (supplée Frédéric Laugrand)
FR
q1
45h
6
crédits
Enseignant(s):
> Martin Colla (supplée Caroline Nieberding)
> Nathalie Frogneux (coord.)
> Julie Hermesse
> Jean-Pierre Raskin
Martin Colla (supplée Caroline Nieberding), Nathalie Frogneux (coord.), Julie Hermesse, Jean-Pierre Raskin
Cours au choix
(9 crédits)
L'étudiant doit prendre 9 crédits parmi les cours suivants:
FR
q1
30h
3
crédits
Enseignant(s):
> Maxime Lambrecht (supplée Christophe Lazaro)
Maxime Lambrecht (supplée Christophe Lazaro)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Leonith Hinojosa Valencia (supplée Vincent Legrand)
Leonith Hinojosa Valencia (supplée Vincent Legrand)
FR
q2
30h
3
crédits
Enseignant(s):
> Philippe Baret
> Pierre Defourny
> Pierre Delmelle
Philippe Baret, Pierre Defourny, Pierre Delmelle
FR
q1
15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Thomas Pardoen
> Benoît Rihoux
> Valérie Swaen (coord.)
Thomas Pardoen, Benoît Rihoux, Valérie Swaen (coord.)
FR
q2
30h
3
crédits
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Valentin Couvreur
> Nathalie Frogneux (coord.)
> Charlotte Luyckx
Valentin Couvreur, Nathalie Frogneux (coord.), Charlotte Luyckx
Module 3 : Modes d'existence, non-humains et intelligences artificielles
(30 crédits)
Cours obligatoires
(20 crédits)
FR
q2
15h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Lionel Scheepmans (supplée Olivier Servais)
Lionel Scheepmans (supplée Olivier Servais)
FR
q1
22.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean-frédéric de Hasque (supplée Frédéric Laugrand)
Jean-frédéric de Hasque (supplée Frédéric Laugrand)
Cours au choix
(10 crédits)
L'étudiant doit choisir 10 crédits parmi les cours suivants:
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Marco Cavalieri
> Jean Vanden Broeck-Parant
Marco Cavalieri, Jean Vanden Broeck-Parant
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Camille Tilleul (supplée Thibault Philippette)
Camille Tilleul (supplée Thibault Philippette)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Olivier De Schutter (supplée Christophe Lazaro)
Olivier De Schutter (supplée Christophe Lazaro)
FR
q1
30h+0h
5
crédits
Enseignant(s):
> Pierre Destrée (supplée Nathalie Frogneux)
Pierre Destrée (supplée Nathalie Frogneux)
Module 4 : Genre, sexualité et rapports de domination
(30 crédits)
Cours obligatoires
(20 crédits)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jacinthe Mazzocchetti
> Emmanuelle Piccoli
Jacinthe Mazzocchetti, Emmanuelle Piccoli
FR
q2
20h
5
crédits
Enseignant(s):
> Bénédicte Fontaine (supplée Jacinthe Mazzocchetti)
Bénédicte Fontaine (supplée Jacinthe Mazzocchetti)
Cours au choix
(10 crédits)
L'étudiant doit choisir une coupole au choix parmi les 3 coupoles proposées ci-dessous.
Coupole 1: couples, familles, sexualités
(10 crédits)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Lorena Rocio Izaguirre Valdivieso
Lorena Rocio Izaguirre Valdivieso
FR
q2
15h
3
crédits
Coupole 2: Cultures et représentations
(10 crédits)
FR
q1
22.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Maxime Cartron (supplée Agnès Guiderdoni)
Maxime Cartron (supplée Agnès Guiderdoni)
FR
q2
22.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Isabel Danielle Harvey (supplée Silvia Mostaccio)
Isabel Danielle Harvey (supplée Silvia Mostaccio)
Coupole 3: Analyse des discriminations et promotion de l'égalité
(10 crédits)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jacinthe Mazzocchetti
> Emmanuelle Piccoli
Jacinthe Mazzocchetti, Emmanuelle Piccoli
FR
q2
45h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Karl-Andrew Woltin
> Vincent Yzerbyt
Karl-Andrew Woltin, Vincent Yzerbyt
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Philippe Bocquier
> Ester Lucia Rizzi
Philippe Bocquier, Ester Lucia Rizzi
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Annalisa Casini
> Annalisa Casini (supplée Vincent Yzerbyt)
> Annalisa Casini (supplée Isabelle Roskam)
Annalisa Casini, Annalisa Casini (supplée Vincent Yzerbyt), Annalisa Casini (supplée Isabelle Roskam)
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Module complémentaire
(concerne uniquement les étudiant.es qui ont obtenu un accès à la formation moyennant complément de formation)
Pour accéder à ce master, l'étudiant·e doit maîtriser certaines matières. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter, par le Jury, au premier bloc annuel de son programme de master, les enseignements supplémentaires nécessaires.ÌýFRq1+q2 45h+20h 7 crédits
Enseignant(s):
> Mathieu Berger
> Hugues Draelants
> Jacinthe Mazzocchetti
> Lionel Simon (supplée Olivier Servais)
> Saskia Simon (supplée Olivier Servais)
> Marie Verhoeven
Mathieu Berger, Hugues Draelants, Jacinthe Mazzocchetti, Lionel Simon (supplée Olivier Servais), Saskia Simon (supplée Olivier Servais), Marie Verhoeven